Педагогічний вірш. А. Макаренко. 1988

Автор приїжджає під Полтавою, щоб організувати колонію для бездомних дітей. У ньому складне завдання - повторно уособлювати неповнолітніх правопорушників. Намагаючись знайти підхід до кожної, навіть найскладнішої дитини, Макаренко створює систему на основі трьох принципів: праці, гри та впливу команди. І досягає блискучих результатів. "Педагогічний вірш" - один з найзначніших творів, який пройшов об'єктивний тест часу. Класика, яка стала настільною книгою з більш ніж одного покоління вчителів та педагогів. У романі-поемі А. С. Макаренко, викладач і письменник, історія народження та розвитку колонії названа М. Горкі та команда Горкі. Першими учнями були незначні правопорушники: підлітки, хлопці та пізніші діти бездомних. Моральний переворот у їхньому вихованні відбувався не відразу, але в процесі тривалої, важкої та самовідданої боротьби вчителів-освітян під керівництвом А. С. Макаренко, для високо культурної людини, морального світла з розвиненим почуттям обов'язку і честь. Ясна, добре думка про життя дітей, спрямована на навчання гідного громадянина Батьківщини, дала можливість досягти позитивного результату, коли, згідно з Макаренко, «в живих рухах людей, у традиціях та реакціях Справжня команда, Нова педагогіка народилася в нових формах дружби та дисципліни ». В горьковском трудовом воспитательском коллективе взрослых и детей объединяли прежде всего учеба, производственно-трудовые взаимоотношения, общая трудовая забота о лучшем завтрашнем дне, определенный стиль («дух») колонии: мажорный тон, сочетание уважения с требовательностью, чувство собственного достоинства, ощущение своей страны і багато іншого. Макаренко довів, що навчальна команда, колективна організація життя та діяльність колоністів є найефективнішим методом навчання особистості, індивідуальності кожного учня. Опубліковано в 1934-1937 роках. "Педагогічний вірш" неодноразово опублікував і був перекладений багатьма мовами. Однак, в повному обсязі (відновлені рукописи, відновлені життям), педагогічний вірш вперше був надрукований у 2003 році (відновлені тексти були наведені курсивом, щоб читач міг порівняти новий текст із і без того звичним «канонічним»). Ця публікація отримала позитивну відповідь читачів. Друге видання книги вводить читач, в якому проводяться деякі роз'яснення, відбитки закріплені книгою. Книга цікавить як широкий спектр читачів, так і батьків, вчителів, фахівців у галузі освіти, Вчителі, студенти педагогічних навчальних закладів, дослідників та аспірантів. У військовий час актуальність товару уточнюйте за номером телефону.